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    林智华突然有了办法：“马院长，你看这样行不行？宋博士的项目得到了省社科基金的重点资助，说明宋博士的教学方法研究非常有意义，我们生科院也应该重视起来。我觉得可以在全院开展一次教学观摩活动，让全院的老师都去学习学习，如果觉得宋博士教学方法不错的，我们可以在全院开展应用。”

    马志雄乍一听觉得林智华的办法不错，但是马上又觉得有些不对：“智华院长，宋鸿飞获得生社科基金的重点资助，是生科院的荣誉。毕竟咱们整个学校也只有这么一项重点资助项目。你可千万别整出什么幺蛾子来。”

    “不不不，马院长，你相信我，我这回真的不是乱来。明年会有省里的教学竞赛。我们院里还从来没在省里拿过好名次。这一次正好以宋鸿飞拿到社科基金的重点资助为契机，动员老师们积极准备教学竞赛。我正想在院务会上提出来，在院里举行教学竞赛活动。提前为省里的教学竞赛做准备。”林智华说道。

    “这是个好办法。我们生科院毕竟是个组建没多少年的院部，在省里没有多大的名气。参加教学竞赛，如果能够取得好名次的话，确实可以提高生科院的声誉。在群里发个通知，将宋鸿飞博士下周的课作为全院公开课。你去联系一下教室。最好是换个T教。”马志雄对林智华的这个想法很支持。

    “好，这个我立即去办。”林智华说道。

    “等等，你提前跟宋鸿飞说一下。”马志雄说道。

    于是，宋鸿飞很快就接到了林智华的通知。

    “院里决定，你下周一上午一二节的分子生物学课，将作为院里的公开课。我已经帮你联系好T教了，教室改在T1，你提前通知一下学生。小宋啊，院里对你的教改课题非常重视，希望你能够认真对待。精心准备一下上课内容，让学生也配合一下，院里将请摄像对你的这一堂课进行现场录制，如果效果理想，将发布到学院的网站上去。”林智华说道。

    “哎，好的。”宋鸿飞挂上电话，总觉得有些莫名其妙，这个学期他被听课的次数实在太多了，先是学院督导，然后是校督导，然后是各种各样的听课，兄弟院部的老师，其他年级的专业学生，学校的领导等等，教室里好像从来就少过来听课的人。现在又要搞什么公开课。

    宋鸿飞现在对上课有了一点心得，两个班的学术研讨也越做越熟练，讨论也变得更加激烈，甚至让宋鸿飞感受到读研究生时做学术研讨的那种热烈气氛。
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